Turma Maximinos Manhã
Turma Francisco Sanches Manhã
04 julho, 2018
WORSHOPS
siga os passos
/Verifique os workshops disponíveis, nos locais e horários indicados;
/Analise abaixo cada um deles individualmente, clicando no nome para obter mais informações;
/O botão INSCRIÇÃO vai remetê-lo para um formulário onde deve indicar a seleção dos 4 workshops da sua preferência.
/A seleção dos participantes é efetuada por ordem de chegada até ao limite de 20 pessoas / workshop
/A organização irá validar a sua escolha através de um e-mail, a enviar posteriormente.
nota
/A realização dos workshops está dependente do número mínimo de inscrições
Turma Maximinos
Tarde
Turma Francisco Sanches Tarde
04th july, 2018
WORSHOPS
follow the steps
/Check the available workshops, in the indicated places and times;
/Analyze each one individually by clicking on the name for more
information;
/ The REGISTRATION button will send you to a form where you must
indicate the selection of the 4 workshops of your choice.
/ Seletion is made by date of arrival until the limit of 20 participants/workshop
/ The organization will validate your choice through an email, to be
sent later.
note
The realization of the workshops is dependent on the minimum number of registrations
W2 workshop 2 Integração Sensorial vs Défice de Atenção – Ana Azevedo
W3 workshop 3 Usos do eTwinning na flexibilização curricular – Teresa Lacerda
W4 workshop 4 eTwinning e as ferramentas web 2.0 – Daniela Guimarães
W5 workshop 5 Anima com Riso – a pedagogia do ato de rir – Paulo Morais
W6 workshop 6 ICEnturium – plataforma de flexibilização curricular – Paulo Morais
W7 workshop 7 Conceção de projetos Interdisciplinares – Isabel Candeias e Andréa Duarte
W8 workshop 8 Pedagogia para a autonomia – que implicações? – Isabel Barbosa
W9 workshop 9 Inquiry, interdisciplinaridade e laboratórios on-line em e-cenários de aprendizagem – Maria Luísa Almeida, NUCLIO
W11 workshop 11 Matemática A com a calculadora gráfica – Isabel Leite Escola Secundária de Vila Verde CASIO+
W12 workshop 12 Scientix, the community for science education in Europe: novos Desafios no ensino da Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática – CTEM Academy, Esmeralda Esteves, Fátima Moreira e Julieta Flores, embaixadoras Scientix
W13 workshop 13 Utilização de brinquedos educativos na sala de aula – Rui Batista
W14 workshop 14 Ferramentas digitais de avaliação e feedback - Luís Barata
W15 workshop 15 Educar com emoções - Brazelina Marques e Sílvia Cerqueira
COMUNICAÇÕES / MAXIMINOS (duração máx. 30 minutos cada)
C1 A Avaliação No Ensino Superior No Contexto Pós-Bolonha: Resultados Preliminares De Um Estudo Com Docentes Universitários - Eva Lopes Fernandes & Maria Assunção Flores
C2 Como gostar de aprender Física e Química? – uma proposta metodológica – Jorge Teixeira
C3 Os de 64 explorando “Poções e Paixões: Química e Ópera” – Paula Silva & Teresa Paiva
W2 workshop 2 Sensory Integration vs Deficit Attention – Ana Azevedo
W3 workshop 3 eTwinning uses in curricular flexibilization – Teresa Lacerda
W4 workshop 4 eTwinning and web 2.0 tools – Daniela Guimarães
W5 workshop 5 Anima with Riso - the act of laughing pedagogy – Paulo Morais
W6 workshop 6 ICEnturium – curricular flexibilization platform – Paulo Morais
W7 workshop 7 Building interdisciplinar projects – Isabel Candeias and Andréa Duarte
W8 workshop 8 Pedagogy for autonomy. What implications? – Isabel Barbosa
W9 workshop 9 Inquiry, interdisciplinarity and online laboratories in e-learning scenarios – Maria Luísa Almeida, NUCLIO
W11 workshop 11 Mathematics A with graphic calculator – Isabel Leite Escola Secundária de Vila Verde CASIO+
W12 workshop 12 Scientix, the community for science education in Europe: new challenges in teaching science, technology, engineering and mathematics – CTEM Academy, Esmeralda Esteves, Fátima Moreira e Julieta Flores, embaixadoras Scientix
W13 workshop 13 Use of educational toys in the classroom – Rui Batista
W14 workshop 14 Digital evaluation and feedback tools - Luís Barata
W15 workshop 15 Educate with emotions - Brazelina Marques e Sílvia Cerqueira
COMUNICATIONS / MAXIMINOS (30min. each)
C1 The Evaluation in Higher Education in the Post-Bologna Context: Preliminary Results of a Study with University Teachers - Eva Lopes Fernandes & Maria Assunção Flores
C2 How to enjoy learning Physics and Chemistry? - a methodological proposal – Jorge Teixeira
C3 Those of 64 exploring "Potions and Passions: Chemistry and Opera – Paula Silva & Teresa Paiva